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          腳踏實地,良師益友

          發布時間:2022-05-11 閱讀:318 文章來源:綿陽南山中學實驗學校

          QQ圖片20220410164459.png

          永不遲到,永無空白,在浮夸與“有趣”盛行的當下,有一位將“踏實”作為信條的老師其實是受教者的幸運。

          在這里,每一份努力都被量化,每一份進步都被記錄,而每一點遺失缺漏都會得到針對性解答。“素質化教育”的本質其實不能離開基礎知識穩步提高,在每一個全新領域的起步中,基礎知識的堅固和建筑地基一樣重要。高屋建瓴的教學理念并不少見,難得的是怎么在平凡的枯燥練習中將瑣屑知識深入落實。在體系化,規范化,制度化的教學中,重復與反思讓獲得厚積薄發為成長。知其然,更知其所以然,沒有渾渾噩噩只靠“語感”的僥幸,只有反復練習爛熟于心的肯定回答。

          毋庸置疑,作為一名好老師,首先,必須專業知識深厚,學識廣博。從前提到要給學生一碗水,教師自己要有一桶水,隨著知識爆炸和互聯網時代的到來,學生對知識的渴求不再是一桶水能滿足,要給學生一碗水,教師自己要做到長流水。而楊老師在面對每一個問題時都能旁征博引及時解答,讓學生的漏洞得到及時補充,這無異于來源于她廣博的積累。第二,要業務精湛,具有良好的的教學方法。授人以魚,不如授人以漁,教師必須能夠引導學生自主學習、愉快學習,學會學習,這是能夠讓學生終身受益的。楊老師的教學遵循遺忘曲線規律,對容易被疏忽的知識點進行了強調與反復,讓學生將它們最終爛熟于心。 第三,教育在于教書育人,親其師,才能信其道,所以一名好老師,必須具有人格魅力,即具有良好的道德情操與道德品質和對教育事業的無限熱愛,這樣,在工作與學習生活中才能潛移默化地影響他的學生,潤物于無聲。楊老師雖然言語不多,但對班上的事務總是很關注,她會主動融入最新的班級動態,對同學們的課外生活主動提出幫助,為我們的學習與娛樂都增添色彩。

          總而言之,課業內外,我們都因這一位優秀的教師受益良多。



          撰文:課改年級高2019級41班

          圖片:陳松林

          審核:曾強

          上傳:陳松林

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